811班 第一次月考 成績單

不會做事的孩子

作家事的孩子　長大工作機會多

根據專家學者的研究，孩子做家事不僅可以養成勤勞的習慣，
更可以學到許多能 力，獲得自信心與發展良好的人際關係。

筆者的女兒國一參加學校舉辦的露營活動， 晚上打電話回家，
既興奮又驚訝的說：「爸，我不知道我們同學都不會煎蛋，
現在大家都在排隊等我煎蛋給他們吃呢！」

假如一個國小低年級的孩子，媽媽告訴他：「小寶，垃圾車來了，
請你幫忙把垃圾袋綁好，然後拿去垃圾車好嗎？」

當小朋友接到這樣的請求後，他就要開始思考，垃圾袋要怎麼綁，
才不至於沿路 掉垃圾；綁好之後要開始分析、判斷、選擇並且做決定，
要經由哪一條路徑拿去垃圾車。

分析的結果，甲路線的張家有一條狗很凶，
乙路線比較近但是路燈太暗，
丙路線比較 遠但是路燈較亮。

判斷的結果，丙路線比較安全，他要選擇安全的路徑，
所以決定走丙 路線。

當小朋友把垃圾拿到定點後，垃圾車還沒到，他是要放著就走，
還是要遵守垃圾 不落地的規定，等垃圾車來了再將垃圾丟上去。

這就是他表現責任感的時候。

不要小看一件小小的家事，它可以培養孩子分析、判斷、選擇、
做決定以及負責任的能力與態度，大人不可不察。

美國哈佛大學心理學家韋朗特曾經追蹤研究一組青少年達數十年，
發現這些孩子 在童年時期參與家務工作做得較多的人，
比做得較少的人，成年後在人際關係方面有較 好的表現，
獲得高薪工作機會的可能性高四倍，失業可能性則少十五倍。

此外，前者也 比較樂觀而有充實感，後者犯罪的可能性則比前者高。

鄭石岩 教授也表示，臺灣社會因為經濟生活方式的改變和工業科技
的不斷提升 ，造成社會變遷加速。

我們想要下一代有良好的生活適應能力，就必須提早訓練，
而最好 的訓練方式，就是指導孩子做家事。

因此，如果父母對孩子過度保護，捨不得讓他們做家事，
反而剝奪了他們學習的機會。

導師的話：今天又罰學生站立反省，因為中午的廚餘又灑得到處是。
值日生沒去收拾、沒回收廚餘和便當盒，並且還欺侮班上的聽障生，
叫他去做。即然如此，只好讓同學自己帶便當回家，不再統一回收了。

當學生去容忍、參與、犯錯，致使教室髒亂、吵雜。
問學生為什麼只擦下層窗戶，竟然回答不知道上層窗戶也是窗戶。
掃地時，只掃中間，不管角落、桌下。頂嘴時，不知長幼尊卑。

在學校，我不想當一名法官、警察、偵探，帶著懷疑的眼光看學生，
處罰犯錯的學生。我想點醒學生這是不當的行為，身為團體的一份子，
就該盡一份力服務團體。學生會反省、不好意思、羞愧做了不利團體的事。

可是，如今變成需要天天監視著全部學生，學生才心不甘情不願地
應付了事。或者提醒、責罵過後，繼續忘記自己應該負責的事。

當我們教出考１００分的學生時，犧牲、輕忽孩子做人做事的方法態度。
我們真的成功了嗎？在我看來是完全失敗，是老師的失敗，是家長的失敗，
也是學生的失敗。